「ALTとの交流」：２年生発展クラス授業（T-base）

　日頃の授業で学んだ表現を使いながら、各生徒の興味や関心があることを主体的に準備（※反転授業）し、ＡＬＴ（米国出身のショーン先生） と英語のみの１対１のコミュニケーション（１グループ４名）を各生徒が８分間実施しました。
　ALTの出身と授業で※NIEの教材としてNew York Timesの記事を使用していることもあり、今回の話すテーマは「米国文化」としました。
　グループの他の３名は、ＡＬＴと生徒のコミュニケーション中のディクテーション（会話の書き取り）を行い時間を効率的に使いながら、リスニング力・ライティング力の向上にも繋げました。
　今後も、授業で得た知識を「思考力・表現力・判断力」を向上させながら、「技能」としてアウトプットすることにより「学びの好循環」を創出できるような授業を展開していきます。

※反転授業: 授業前に教材（動画など）で学習し、授業時間中に演習やグループワーク、質問対応などを行うことで、より深い理解や応用力を高めることを目指します。
※NIE: 学校などで新聞を教材として活用する活動